字母“ R”的声音是最难发音的字母之一，因此，许多孩子很难说出正确包含该字母的单词，无论是单词的开头，中间还是结尾。 这种困难可能持续数年，而不意味着存在问题，因此，应该避免对孩子施加太大的压力，避免产生不必要的压力，导致害怕说话，甚至最终导致语音问题。
但是，如果孩子在4岁以后仍然不能说“ R”，则建议咨询言语治疗师，因为可能有一些困难会阻止声音的产生，并且专家的帮助非常重要。演讲。
例如，说“ R”或“ L”的难度在科学上通常被称为狂躁症或语音障碍，因此，这可以是言语治疗师或儿科医生的诊断。 阅读更多关于dyslalia的信息。
是什么引起R说话困难
通常，当舌的肌肉组织很弱或嘴巴的结构发生变化（例如舌头卡住）时，很难说出字母“ R”。 这是识别被卡住的舌头的方法。
语音中的R主要有两种类型：
- 强大的“ R” ：最容易产生，通常是孩子首先制作的。 它更多地使用喉咙和舌头的后部区域，并代表出现在单词开头的“ R”，例如“ King”，“ Mouse”或“ Stopper”。 “ r”较弱或r充满活力：它是最难产生的“ r”，因为它涉及舌舌振动的使用。 因此，孩子最难做的是“ r”。 代表“ r”的声音通常出现在单词的中间或结尾，例如“ door”，“ marry”或“ play”。
这两种类型的“ R”会根据您居住的地区而有所不同，因为口音会影响您阅读特定单词的方式。 例如，在某些地方您可以阅读“ door”，而在其他地方则可以阅读“ poRta”，并且声音不同。
产生的最困难的声音是振动的“ r”音，通常是由于舌头肌肉无力所致。 因此，为了能够正确地说出这个“ r”，必须进行锻炼以增强这种肌肉组织。 至于强烈的“ R”声音，最好对声音进行几次训练，直到声音自然消失为止。
练习正确说出R
能够正确说出R的最佳方法是咨询语言治疗师，确定问题的具体原因，并针对每种情况进行最佳练习来开始治疗。 但是，可以提供帮助的一些练习是：
1.为充满活力的“ r”练习
要训练充满活力的“ r”或弱的“ r”，一项很好的锻炼是每天几次，接下来的四到五组，连续十次单击您的舌头。 但是，另一种也可以帮助您的动作是保持您的嘴巴张开，并且不移动下巴，进行以下运动：
- 尽可能伸出舌头，然后尽可能向后拉。 重复10次;尝试将舌尖碰到鼻子，然后触摸下巴并重复10次;将舌头放在嘴的一侧，然后再放在另一侧，尝试尽可能远离您的嘴并重复10次。
这些练习有助于增强舌头的肌肉组织，因此可以使说“充满活力的” r更容易。
2.锻炼强壮的“ R”
为了能够用嗓子说出强烈的“ R”，最好将一支铅笔放在嘴里并用牙齿拧紧。 然后，您必须用嗓子说“小姐”一词，并尽量不要动嘴唇或舌头。 如果可以，尝试说出带有强“ R”的单词，例如“ King”，“ Rio”，“ Stopper”或“ Mouse”，直到他们容易理解，即使用嘴在嘴上。
什么时候做练习
您应该在4岁之后，特别是在孩子开始学习字母之前，尽快开始练习以正确说出“ R”。 这是因为，当孩子能够正确说出语音时，会更容易将他所写的字母与他用嘴巴发出的声音相匹配，从而有助于更好地写作。
如果在童年时期未解决这种说“ R”的困难，则不仅可以随着日常生活的发展而提高，而且可以成年。
这些练习不能免除语言治疗师的咨询，建议在孩子4岁以后无法产生“ R”时咨询该专业人士。
